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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 簡述學(xué)前兒童幾何形體教育的指導(dǎo)要點。

    2013年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2013    是否有答案：有   

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    試題序號

    簡述學(xué)前兒童幾何形體教育的指導(dǎo)要點。



    • A、（1）幾何形體教育應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系；

      （2）教師在引導(dǎo)幼兒認識幾何形體時，應(yīng)讓幼兒運用視覺、觸覺、動覺感知形體的特征。

      （3）讓幼兒在操作活動中，感知和體驗幾何形體的基本特點；

      （4）采用比較的方法，引導(dǎo)幼兒感知幾何形體之間；

      （5）提供幼兒接觸多種變化圖形的機會，滲透圖形守恒的教育。


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    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動的組織形式有哪些？

    兒童能夠準確地感知集合及其元素，能通過計數(shù)比較兩個集合元素的多少出現(xiàn)在兒童（ ）

    • A、2歲~3歲
    • B、3歲~4歲
    • C、4歲~5歲
    • D、5歲~6歲

    兒童在數(shù)概念的形成過程中所依賴的具體經(jīng)驗越豐富，他們對數(shù)學(xué)概念的理解就越具有（ ）

    • A、抽象性
    • B、概括性
    • C、邏輯性
    • D、具體性

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